በደረጃዎች ላይ የተመሠረተ ትምህርት (SBI) በችሎታ ችሎታ ደረጃዎች ላይ የተመሠረተ የማስተማር ዘዴ ነው።

ጥልቅ ምርምር እና ጥልቅ ማስረጃ እና በሚታይ ተሞክሮ የተደገፈ ፣ ኤስቢቢ የተማሪን ማዕከል ያደረገ የትምህርት አሰጣጥ (የልጆችን የማስተማር ጥበብ) እና የሥርዓተ-ትምህርት ንድፍ ነው።

“ስታንዳርድ” (አንዳንድ ጊዜ “የመማር ደረጃ” ወይም “የይዘት ደረጃ” ይባላል) አንድ ልጅ ሊያሳካው የሚገባው የሁኔታዎች ስብስብ ነው ፣ ይህም ማለት አንድ ልጅ በእውነቱ የተወሰነ ዕውቀት ወይም የተሰጠው ችሎታ አግኝቷል ማለት ነው። በአጭሩ አንድ ተማሪ ምን መረዳትና መቻል እንዳለበት ተጨባጭ መግለጫ ነው ፡፡ ደረጃዎች በአጠቃላይ የተፃፉት እንደዚህ ባለ መንገድ ነው ሁሉም ልጆች እነሱን ማሟላት መቻል አለባቸው፣ እና ማንኛውም የተሰጠው ልጅ በንድፈ-ሀሳብ ከእነሱ ሊበልጥ ይችላል ፡፡ ይህ ሁሉንም ተማሪዎች “ፍጹማን” ወይም “ከስህተት ነፃ” እና “የማያደርጉ” ተማሪዎችን “ይቀጣሉ” ከሚሉ ባህላዊ ስርዓቶች ጋር የሚቃረን ነው። የመመዘኛዎች ማዕቀፍ ለትምህርት ቤቶች ምን ማስተማር እንዳለበት ተጨባጭ ግምቶችን ይሰጣል ፣ እናም ሙያዊ አስተማሪዎችን በትክክል ነፃ ያወጣል እንዴት ለማስተማር ፣ ትምህርት ቤቶች የግለሰቦችን ልጆች በተሻለ ሁኔታ እንዲያሟሉ መፍቀድ።

የቨርጂኒያ ትምህርት ክፍል በኮመንዌልዝ ለሁሉም ት / ቤቶች መስፈርቶችን ያወጣል ፣ እናም አርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች እነዚህን ችሎታዎች ለማስተማር የሚጠበቁትን ማዕቀፍ ያወጣል ፡፡ በግራ በኩል ያሉት አገናኞች በአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች በተወሰነው መሰረት የምንጠቀማቸውን መመዘኛዎች ይወስዳሉ ፡፡

At Oakridge፣ መምህራን የእያንዳንዱን ተማሪ ትምህርት ከጀመሩበት ሁሉ ለማራመድ ፣ እነዚያን ሙያዎች በሚገባ ለመማር የሚያስፈልጉትን በእውነት ለመረዳት ይተባበሩ ፡፡ እያንዳንዳችን ከፍተኛ ብቃት ያላቸው ሙያዊ አስተማሪዎቻችን ብዙውን ጊዜ ፒ.ኤል. ተብሎ በሚጠራው የሙያ ትምህርት ማህበረሰብ ውስጥ ልዩ እና ኃይለኛ ሚና የሚጫወቱ በመሆናቸው በጥናት ላይ የተመሰረቱ ቴክኒኮች እና ዲዛይኖች ከእያንዳንዱ ተማሪ ጋር የሥራችን ልብ ይመሰርታሉ ፡፡

በእኛ የሙያ ትምህርት ማህበረሰብ ውስጥ እያንዳንዱ የክፍል ደረጃ እና የይዘት አከባቢ እንደ የትብብር ትምህርት ቡድን ወይም እንደ CLT በመተባበር ምርምርን ፣ ክህሎቶችን ፣ የሙያ እድገትን ፣ መሣሪያዎችን ፣ ሀብቶችን እና የተለያዩ የድጋፍ ሰራተኞችን በማምጣት - ጠንካራ የትምህርት መመሪያ አሰልጣኞች ቡድናችን እና የተለያዩ የልዩ ትምህርት ባለሞያዎች እና አገልግሎት ሰጭዎች - ግባችንን ለማሳካት እያንዳንዱ ህፃን ልጅ የሚፈልገውን ክህሎት ትርጉም ባለው እና ትክክለኛ በሆነ መንገድ እንዲያረጋግጥ ማድረግ ፡፡ የእኛ CLTs ችሎታቸውን ለማጎልበት እና የእያንዳንዱን ተማሪ ልዩ የመማር ፍላጎቶች ላይ እንዲያተኩሩ ለመርዳት ጥልቅ ሀብቶችን ፣ መረጃዎችን ፣ ማስረጃዎችን እና ሙያዊ አውታረመረቦችን ይጠቀማሉ ፡፡

Oakridge የተማሪን ትምህርት ዋጋ ይሰጣል ፡፡ ለተማሪ መማር አስፈላጊ የሆነው ብቸኛው ልዩነት ያ ተማሪ በእጁ ያለውን ችሎታ በሚገባ መያዙ ወይም አለመኖሩ ነው ፡፡ ልጁ ከሌለው ያ ልጅ እያደገ ነው ፣ እናም አብረን የምንሰራው ተጨማሪ ስራ አለን። ልጁ ችሎታውን የተካነ ከሆነ ያንን ችሎታ ለማራዘም እና ለማሳደግ እድሎችን እንሰጣለን። ምክንያቱም እያንዳንዱ ልጅ የሚያድግበት መንገድ ልዩ ስለሆነ ፣ “ደረጃ መስጠት” ወይም “ደረጃዎችን” በበለጠ መለየት መማርን የሚጎዳ ነው ፡፡

በደረጃዎች ላይ የተመሠረተ ትምህርት የሚያተኩረው ተማሪዎች በሚረዱት እና በዚያ ግንዛቤ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ላይ ያተኩራል ፡፡ ይህ ከባህላዊ ትምህርት ይለያል ፣ እሱም ብዙውን ጊዜ በተግባር ላይ የተመሠረተ ፣ እሱም ከመረዳት እና ችሎታ ይልቅ በምርታማነት ላይ የተመሠረተ ትምህርትን ያስከትላል።