منشور المدونة 1 / 29-2 / 2

دريسكول- العلوم الإنسانية 

لقد كان هذا الأسبوع مثيرًا للغاية! قمنا بتبديل الفصول الدراسية والآن ستأتي نظار السيدة جاليون والسيدة سانغوينو إليّ والسيدة تيم للربع الثاني. بدأنا العمل على أرض الواقع ، ومراجعة الفرق بين الحقيقة والرأي ومراجعة الموضوع مقابل الفكرة الرئيسية. بدأ الطلاب في قراءة 3 مقالات مختلفة حول ما إذا كان يجب تقديم حليب الشوكولاتة في المدارس ، وبدأوا في تحديد الحقائق والآراء بالإضافة إلى الإيجابيات والسلبيات التي قدمها المؤلفون. بدأوا أيضًا في إنشاء مخطط T لتسجيل نتائجهم. تم تعريف الطلاب أيضًا على "أدوات الكتابة" ، وهي طريقة ممتعة للكتابة للإحماء لزيادة القدرة على التحمل أثناء الكتابة ، و "التحرير اليومي" ، وهي طريقة لممارسة مهارات التحرير والقواعد. تعلم الطلاب أصل الجذور / إصلاحها وأنشأوا نموذجًا لأخذ الملاحظات حول تعريفاتهم ، واستقصوا كيف أثرت جغرافية اليونان على استقرارها.

Tem- STEM

كان هذا الأسبوع مثيرًا للغاية! لقد بدأنا بداية رائعة للربع الثالث. لقد بدأنا العمل على الأرض وبدأنا بالفعل في أساسيات وحدة الهندسة. لقد قمنا حتى الآن بتغطية تعريف الأعداد الأولية والمركبة ، وكذلك طرق اختبار ما إذا كان الرقم أوليًا أم مركبًا. في العلوم ، بدأنا في استكشاف المادة ، ونظرنا تحديدًا في الخصائص المختلفة لكل حالة من حالات المادة (الحجم ، والشكل ، وكيف تتحرك الجسيمات). بدأنا أيضًا في النظر في التغييرات داخل المادة ، مثل التغيرات الفيزيائية والكيميائية. لقد كان أسبوعًا رائعًا حتى الآن!

 

Casalengo- العلوم الإنسانية

مرحبًا بكم في الربع الثالث! هذا الأسبوع في العلوم الإنسانية ، تعرفنا على بعضنا البعض ، ومحيطنا الجديد ، وروتيننا. اختار الطلاب الكتب التي يريدون قراءتها والرد عليها من أجل مسؤولية مجموعة القراءة (RGR). بدأنا أيضًا في استكشاف الحضارات القديمة في كنعان وكوش ومصر. في الكتابة ، قمنا بتقييم التعديلات اليومية التي أدت إلى مناقشات رائعة حول اللغة وكيفية استخدامها. اسأل طفلك عن الكتاب الذي اختاره لـ RGR. لتكن عطلة نهاية الأسبوع الخاصة بك رائعة!

ووكر- STEM

مرحبًا بالآباء الجدد! اسمي السيد Adrion Walker. أنا مدرس STEM (العلوم والرياضيات) للربع الثالث لطلاب فصل السيدة تيمز والسيدة دريسكول. السيدة Casalengo هي شريكة فريقي في العلوم الإنسانية (القراءة والكتابة والدراسات الاجتماعية). وحدات دراستي هي كل الكسور وعلوم الأرض (القشرة وما دونها). في العلوم ، شارك الطلاب في أنشطة تتعلق بطبقات الأرض. بدأنا في إنشاء مخططات ورقية لطبقات الأرض. لقد أوشكنا على الانتهاء من هذا النشاط وسنبدأ في وضع العلامات وإدراج التفاصيل المهمة الأسبوع المقبل. سنبدأ العمل في مشروع الوحدة الأسبوع المقبل أيضًا. سيقوم الطلاب بإنشاء فيديو علمي ممتع وجذاب (مثل Bill Nye the Science Guy). ستكون المشاريع متاحة للآباء ليراها في نهاية الربع. ابحث عن دعوة لحضور العرض التقديمي لمعرض التعلم. في الرياضيات ، بدأ الطلاب في التعرف على الكسور المتكافئة مع وبدون نماذج. قمنا بإنشاء ومقارنة النماذج العشرية والكسرية هذا الأسبوع. في الأسبوع المقبل ، سيبدأ الطلاب في إنشاء عرض شرائح أو فيديو تعليمي لمساعدة الطلاب الآخرين على فهم أعمق للكسور المتكافئة. إذا كنت بحاجة إلى الاتصال بي ، يرجى مراسلتي عبر البريد الإلكتروني على adrion.walker @apsva.us

 

Sanguino- العلوم الإنسانية

نرحب بفصول السيدة Casalengo والسيد ووكر! كان هذا الأسبوع هو أول أسبوع لنا معًا وانتقل الطلاب بشكل جيد. أكمل الطلاب تعديلاتهم اليومية ، قرأوا مقالًا عن الحساسية ، واستمعوا إلى قراءة بصوت عالٍ ، وكتبوا ملخصات. تعلم الطلاب أيضًا عن الجذور الجديدة ، أو أجزاء الكلمات ، عندما بدأوا الفصل الأول للدراسات الاجتماعية. في الدراسات الاجتماعية ، بدأوا في التعرف على ثلاثة علماء اجتماع (علماء آثار ، ومؤرخون ، وعلماء جغرافيون) يقومون بالتحقيق في الماضي. إنني أتطلع إلى ربع عظيم معًا! إذا كان لديك أي أسئلة أو استفسارات ، فلا تتردد في مراسلتي عبر البريد الإلكتروني على kelly.sanguino @apsva.us. اتمنى لك نهايه اسبوع جميله!

جاليون- STEM

يا لها من بداية رائعة للربع الثالث! لقد كان الطلاب متحمسين لبدء استخدام الكسور العشرية! لقد أمضينا هذا الأسبوع قيمة مكانة متأرجحة. كان الطلاب يعملون بجد لضرب الأعداد في قوى 10 ومعرفة عدد المرات التي يكون فيها رقم واحد أكبر من الرقم الآخر. تم إدخال قيم الخانات العشرية واختتم الطلاب الأسبوع بتمثيل الكسور العشرية في شكل قياسي ومكتوب وموسع. في العلوم ، بدأنا نتحدث عن الخلايا. قام الطلاب بفحص العضيات التي تتكون منها الخلايا النباتية والحيوانية وحصلوا على فرصة للنظر في الخلايا الحقيقية تحت المجهر. اتمنى لك نهايه اسبوع جميله!