أسبوع ما بعد المدونة من 10/23 / 17-10 / 25/17 (مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين)

دريسكول- العلوم الإنسانية 

على الرغم من أن هذا الأسبوع كان قصيرًا جدًا ، إلا أن الطلاب قد أنجزوا الكثير وعملوا بجد! أكمل الطلاب مقالات الرأي المكونة من 5 فقرات بعد المراجعة والتحرير مع شريكهم في الكتابة والسيدة دريسكول. استمروا أيضًا في العمل على دفتر ملاحظاتهم التفاعلي للدراسات الاجتماعية (اليونان القديمة وروما القديمة) ، والعمل المستقل في الفصول الدراسية من Google ، ورواية / دور دوائرهم الأدبية ، ومشروعهم الأساسي. كان يوم الأربعاء حفل نشر نظار السيدة تيم. حصل الطلاب على فرصة لمشاركة مقالاتهم النهائية مع الفصل والإجابة على الأسئلة المتعلقة بها. في الأسبوع القادم ، ستقيم نظار السيدة دريسكول حفل النشر ووقتًا إضافيًا للمراجعة بعد التفكير في الأسئلة / التعليقات من زملائهم. النسخ النهائية سوف تشق طريقها إلى المنزل في نهاية الأسبوع!

 

Tem- STEM

خلال هذا الأسبوع القصير ، واصلنا استكشاف الصوت بالنظر تحديدًا إلى الموجات الصوتية. ركز هذا على النظر إلى التردد والنبرة والحجم. استكشفنا أيضًا الأجزاء المختلفة للموجة ، مع التركيز على الانضغاط والتخلخل. في الرياضيات ، انتهينا من الهندسة ، وانتهينا بتحولات الأشكال والمراجعة. انتقلنا إلى القياس ، بدءًا من المساحة والمحيط والحجم.

 

Casalengo- العلوم الإنسانية

على الرغم من أنه كان أسبوعًا قصيرًا ، فقد أنجزنا الكثير! كتب الطلاب مسوداتهم السردية الشخصية واستخدموا قائمة مراجعة وتحرير لإجراء تغييرات. قرأت كل مجموعة قراءة فصلًا آخر واستجابت في دفاتر القراءة. واصلنا أيضًا معرفة المزيد عن المستوطنات المبكرة في مصر وكوش.

 

ووكر- STEM

*** مؤتمرات الآباء / المعلمين **** إذا لم تكن قادرًا على تحديد موعد لعقد مؤتمر من غرفتي المنزلية أو غرفة منزل السيدة Casalengo ، يرجى مراسلتي عبر البريد الإلكتروني على adrion.walker @apsva.us لمناقشة تقدم الرياضيات والعلوم. نظرًا لقصر الأسبوع الدراسي ، سنواصل المشاركة في مشروعات بحثية علمية حول طبقات الأرض ودورة الصخور في تقييمات نهاية الربع الأول الخاصة بهم. سيقوم الطلاب بإنشاء عرض فيديو من البحث الذي اكتشفوه. واصلنا التركيز على طبقات الأرض وتغير سطح الأرض (التجوية ، والتعرية ، والترسب) وأضفنا دورة الصخور (الرسوبية ، والمتحولة ، والباري). في الرياضيات ، واصل الطلاب ممارسة المهارات السابقة: ترتيب العمليات (GEMDAS) ، وإيجاد كسور وكسور عشرية مكافئة مع وبدون نماذج. نحن نعمل الآن على التمكن من مقارنة وترتيب الكسور العشرية والكسور والأعداد الكسرية ونجمع ونطرح الكسور ذات المقام غير المتشابه.

Sanguino- العلوم الإنسانية

استمر الطلاب هذا الأسبوع في العلوم الإنسانية في قراءة المقالات ومناقشتها والرد على الأسئلة التي طلبت منهم استخلاص استنتاجات من المحتوى. بالإضافة إلى ذلك ، واصلوا دراستهم للتاريخ القديم ، والقراءة عن مختلف البشر وقدراتهم. كان التركيز الأساسي خلال العلوم الإنسانية هو الكتابة. استثمر الطلاب الكثير من الوقت في تقارير أبحاثهم. لقد تشاورت مع كل طالب لتقديم ملاحظاتهم لهم خلال هذه العملية وأجبت على أي أسئلة قد تكون لديهم. لقد أنهينا هذا الأسبوع القصير بجزء كبير من صباحنا المخصص لإنشاء الغابات المطيرة بالإضافة إلى الكائن الحي لكل طالب!

 

جاليون- STEM

لقد قمنا بتعبئة الكثير من التعلم والابتكار في أسبوعنا القصير! كان الطلاب يحلون المشكلات ويكتشفون كيفية إنشاء كائن حي. استخدم البعض المعجون الورقي ، وبعض الطين ، واستخدم الكثير الطلاء والبعض الآخر يجمع أشياء مختلفة لصنع نسخة طبق الأصل واقعية. كان العمل الجماعي رائعًا ولا تزال الغابة المطيرة تتجمع معًا. أجرى الطلاب اختبارًا حول ضرب الكسور العشرية في وقت سابق من هذا الأسبوع وانتقلنا إلى قسمة الأعداد الصحيحة ولكن الحصول على عدد عشري للحاصل (لا مزيد من الباقي :)). واصل الطلاب أيضًا تفكيرهم الجبري من خلال التدريب العملي على المعادلات واليوم كان لدينا مسابقة نرد رياضيات ممتعة. في العلوم ، بدأ الطلاب في دراسة الخلايا. لقد تعلموا عن العضيات التي تشكل الخلايا النباتية والحيوانية والوظائف التي تقوم بها العضيات. لقد نظرنا إلى بعضها تحت المجهر وسنواصل معرفة المزيد عن اللبنات الأساسية لجميع الكائنات الحية! أتمنى أن يستمتع الجميع بعطلة نهاية الأسبوع الطويلة وأتطلع إلى رؤية العديد من الآباء خلال اليومين المقبلين 🙂

الغابات المطيرة 4الغابات المطيرة 1الغابات المطيرة 2

الغابات المطيرة 3الغابات المطيرة 5