Blog Post 12/4/17-12/8/17

Driscoll - Sciences humaines

Cette semaine, les étudiants ont appris une nouvelle racine (bene) et ont joué à un jeu de révision avec toutes les racines qu'ils ont apprises jusqu'à présent. Les élèves ont également appris à rédiger un paragraphe de conclusion pour la rédaction d'opinions et se sont exercés à identifier les parties d'une bonne conclusion dans un exemple de rédaction. Les élèves travaillent à la rédaction de l'intégralité de leur essai de 5 paragraphes sur la question de savoir si le lait au chocolat doit être servi dans les écoles ou non. Nous avons également eu quelques-unes de nos premières discussions autour du cercle de la littérature - les étudiants se sont vu attribuer un rôle spécifique pour le premier quart de leurs romans, puis ont rencontré leurs groupes pour partager leurs découvertes. Les centres battaient leur plein alors que les étudiants cherchaient à trouver l'idée principale de divers articles de non-fiction et à résumer les détails à l'appui, ainsi qu'à travailler sur leurs cahiers interactifs d'études sociales. Les élèves ont également effectué une évaluation de référence en lecture pour déterminer les besoins pédagogiques. Profitez de la neige!

Tem- TIGE

 

Casalengo- Sciences humaines

Cette semaine, dans la classe de Mme Casalengo, nous avons fait une évaluation qui nous permettra de mieux orienter notre enseignement. L'évaluation était similaire au format SOL. Nous avons continué avec nos groupes de littérature et avons également partagé quelques-uns des essais que nous avons écrits au début du trimestre. Le guide d'étude des études sociales n'est pas rentré à la maison comme prévu, mais le sera au début de la semaine prochaine. Passez un week-end fabuleux!

Walker - TIGE

Joyeux vendredi à tous, je suis le professeur de sciences et mathématiques du 2e trimestre pour Mme Gallion et Mme Sanguino. Mes unités d'étude sont Tout Fractions et Sciences de la Terre (La croûte et ci-dessous). En sciences, les étudiants ont été engagés dans des activités liées aux couches de la Terre. Nous terminons notre segment vidéo expliquant les couches de la Terre et leurs attributs pour notre présentation vidéo finale. Ensuite, nous approfondirons nos connaissances sur la tectonique des plaques. Les élèves mèneront une expérience ou créeront une bande-annonce pour expliquer leur compréhension. Ces vidéos seront incluses dans notre projet final qui est attendu le 26 janvier 2018. Les étudiants créeront une vidéo scientifique amusante et engageante (comme Bill Nye the Science Guy) comme projet final. Les projets seront disponibles pour les parents voir à la fin du trimestre. Recherchez une invitation à notre exposition Présentation de l'apprentissage. En mathématiques, les élèves ont commencé à comparer et à ordonner les fractions. Bientôt, nous inclurons des nombres décimaux et des nombres mixtes. Les étudiants commenceront également un nouveau menu (3) d'activités à compléter en classe. Les notes des devoirs des étudiants sont répertoriées sous Google Class. S'il vous plaît écrivez-moi à adrion.walker @apsva.us si vous souhaitez organiser une réunion ou avez une question. Je suis dans l'attente de votre réponse.  

 

Sanguino - Humanités

 

Gallion - TIGE