Billet de blog Semaine du 10/23 / 17-10 / 25/17 (conférences parents-enseignants)

Driscoll - Sciences humaines 

Bien que cette semaine ait été très courte, les étudiants ont fait beaucoup et ont travaillé très dur! Les étudiants ont terminé leurs essais d'opinion de 5 paragraphes après avoir révisé et révisé avec leur partenaire d'écriture et Mme Driscoll. Ils ont également continué à travailler sur leur cahier interactif d'études sociales (Grèce antique et Rome antique), des travaux indépendants sur google class, leur roman / rôle dans les cercles de littérature et leur projet d'élément. Mercredi était la fête de publication de Mme Tem. Les élèves ont eu la chance de partager leurs dissertations avec la classe et de répondre aux questions à ce sujet. La semaine prochaine, le salon de Mme Driscoll aura sa fête de publication et du temps supplémentaire pour réviser après avoir réfléchi aux questions / commentaires de leurs pairs. Les versions finales rentreront chez elles vers la fin de la semaine!

 

Tem- TIGE

Au cours de cette courte semaine, nous avons continué à explorer le son en regardant spécifiquement les ondes sonores. Cela s'est concentré sur la fréquence, la hauteur et le volume. Nous avons également exploré les différentes parties d'une onde, en nous concentrant sur la compression et la raréfaction. En mathématiques, nous avons terminé la géométrie, en terminant par des transformations de formes et en les révisant. Nous sommes passés à la mesure, en commençant par la surface, le périmètre et le volume.

 

Casalengo- Sciences humaines

Même si ce fut une courte semaine, nous avons accompli beaucoup de choses! Les élèves ont rédigé leurs brouillons narratifs personnels et ont utilisé une liste de contrôle de révision et d'édition pour apporter des modifications. Chaque groupe de lecture a lu un autre chapitre et a répondu dans son carnet de lecture. Nous avons également continué à en apprendre davantage sur les premières colonies d'Egypte et de Kouch.

 

Walker - TIGE

*** Conférences parents / enseignants **** Si vous n'avez pas pu planifier une conférence depuis ma chambre ou celle de Mme Casalengo, veuillez m'envoyer un courriel à adrion.walker @apsva.us pour discuter des progrès en mathématiques et en sciences. En raison de la courte semaine scolaire, nous continuerons à nous engager dans des projets de recherche scientifique sur les couches de la terre et le cycle des roches pour leurs évaluations de fin de trimestre 1. Les élèves créeront une présentation vidéo à partir des recherches qu'ils ont découvertes. Nous avons continué à nous concentrer sur les couches de la Terre et le changement de la surface de la Terre (altération, érosion et dépôt) et avons ajouté le cycle des roches (sédimentaire, métamorphique et ignée). En mathématiques, les élèves ont continué à mettre en pratique les compétences précédentes: Ordre des opérations (GEMDAS) et trouver des fractions et des décimales équivalentes avec et sans modèles. Nous travaillons maintenant à la maîtrise de la comparaison et de l'ordre des décimales, des fractions et des nombres mixtes et nous ajoutons et soustrayons des fractions avec un dénominateur différent.

Sanguino - Humanités

Cette semaine en sciences humaines, les étudiants ont continué à lire et à discuter des articles et à répondre aux questions qui leur ont demandé de tirer des conclusions à partir du contenu. De plus, ils ont continué leur étude de l'histoire ancienne, lisant sur les différents hominidés et leurs capacités. L'objectif principal pendant les sciences humaines était l'écriture. Les étudiants ont investi beaucoup de temps sur leurs rapports de recherche. Je me suis entretenu avec chaque élève pour leur faire part de leurs commentaires au cours de ce processus et j'ai répondu à toutes les questions qu'ils auraient pu avoir.Nous avons terminé cette courte semaine avec une partie considérable de notre matinée consacrée à la CRÉATION de la forêt tropicale ainsi qu'à l'organisme vivant de chaque élève!

 

Gallion-STEM

Nous avons beaucoup appris et créé dans notre courte semaine! Les élèves résolvent des problèmes et découvrent comment créer leur être vivant. Certains ont utilisé du papier mâché, certains de l'argile, beaucoup ont utilisé de la peinture et d'autres assemblent divers objets pour en faire une réplique réaliste. Le travail d'équipe a été exceptionnel et la forêt tropicale continue de se rassembler.Les étudiants ont répondu à un quiz sur la multiplication des décimales plus tôt cette semaine et nous sommes passés à la division des nombres entiers mais à l'obtention d'un décimal pour le quotient (plus de reste :)). Les étudiants ont également poursuivi leur réflexion algébrique à travers des équations pratiques et aujourd'hui, nous avons eu un tournoi de dés de mathématiques amusant. En science, les étudiants ont commencé à étudier les cellules. Ils ont découvert les organites qui composent les cellules végétales et animales et les emplois qu'occupent les organites. Nous en avons examiné certains au microscope et continuerons d'en apprendre davantage sur les éléments constitutifs de tous les êtres vivants! J'espère que tout le monde appréciera son long week-end et j'ai hâte de voir de nombreux parents au cours des prochains jours 🙂

Forêt tropicale 4Forêt tropicale 1Forêt tropicale 2

Forêt tropicale 3Forêt tropicale 5