Billet de blog Semaine du 11 / 13-11 / 17

Driscoll - Sciences humaines 

Cette semaine a été très excitante! Nous avons changé de cours et maintenant les salles de classe de Mme Casalengo et de M. Walker viendront à moi et à Mme Tem pour le deuxième trimestre. Nous nous sommes lancés sur le terrain, en effectuant une pré-évaluation de l'idée principale, en effectuant une pré-évaluation de la rédaction d'opinions, en apprenant la différence entre les faits et les opinions, et en commençant à en apprendre davantage sur le sujet par rapport à l'idée principale, en recherchant tous les aspects d'un problème avant de former un opinion, et recueillir des informations. Les élèves ont commencé à lire 3 articles différents sur la question de savoir si le lait au chocolat devrait être servi dans les écoles et ont identifié les avantages et les inconvénients présentés par les auteurs. Ils ont également commencé à créer un tableau en T pour enregistrer leurs résultats. Les étudiants ont également été initiés aux «powerwrites», un échauffement amusant à l'écriture pour augmenter l'endurance à l'écriture et à la «révision quotidienne», une façon de pratiquer les compétences d'édition et de grammaire.

 

Tem- TIGE

Cette semaine a été tellement excitante! Nous avons pris un excellent départ pour le deuxième trimestre. Nous avons démarré et avons déjà commencé avec les bases de l'unité de géométrie. Jusqu'à présent, nous avons couvert la définition des nombres premiers et composés, ainsi que des moyens de tester si un nombre est premier ou composé. En science, nous avons commencé à explorer la matière et nous nous sommes penchés spécifiquement sur les différentes caractéristiques de chaque état de la matière (volume, forme et mouvement des particules). Nous avons également commencé à examiner les changements dans la matière, tels que les changements physiques et chimiques. Cela a été une excellente semaine jusqu'à présent!

 

Casalengo- Sciences humaines

Bienvenue à Q2! Nous avons pris un peu de temps pour nous connaître, partager quelques faits sur nous-mêmes, puis nous nous sommes plongés directement. En lisant, nous avons fait une per-évaluation sur l'idée principale dans un texte de fiction et avons commencé à pratiquer le séquençage des événements dans une intrigue. La plupart des groupes de lecture basés sur des romans ont également commencé. Les élèves ont écrit sur un petit moment pour démontrer ce qu'ils savent sur l'écriture narrative, le centre d'intérêt de la classe de Mme Casalengo. Demandez à votre enfant quel petit moment il a choisi d'écrire. De plus, les élèves ont commencé à lire sur les premières civilisations et les facteurs qui ont influencé l'endroit où ils ont choisi de s'établir.

 

Walker - TIGE

Bonjour les nouveaux parents! Je m'appelle M. Adrion Walker. Je suis l'enseignante du 2e trimestre de STEM (sciences et mathématiques) pour les élèves de la classe Homeroom de Mme Gallion et Mme Sanguino. Mme Casalengo est mon partenaire d'équipe pour les sciences humaines (lecture, écriture et études sociales). Mes unités d'étude sont Tout Fractions et Sciences de la Terre (La croûte et ci-dessous). En sciences, les étudiants ont été engagés dans des activités liées aux couches de la Terre. Nous avons commencé à créer des tableaux à feuilles mobiles et des diagrammes des couches de la Terre étiquetant et énumérant les détails importants. Nous commencerons à travailler sur notre projet d'unité après la pause de Thanksgiving. Les élèves créeront une vidéo scientifique amusante et engageante (comme Bill Nye the Science Guy). Les projets seront disponibles pour les parents voir à la fin du trimestre. Recherchez une invitation à notre exposition Présentation de l'apprentissage. En mathématiques, les élèves ont commencé à apprendre les fractions équivalentes avec et sans modèles. Nous pratiquons également la compétence précédente Ordre des opérations (GEMDAS). Les élèves peuvent décider de créer un diaporama ou une vidéo d'enseignement pour aider les autres élèves à mieux comprendre les fractions équivalentes. Ensuite, nous ajouterons la recherche d'équivalences pour les décimales et les fractions à nos activités la semaine prochaine.Si vous avez besoin de me contacter, veuillez m'envoyer un e-mail à adrion.walker @apsva.nous

 

Sanguino - Humanités

Ce fut une semaine formidable de faire la connaissance des étudiants des classes principales de Mme Driscoll et Mme Tem! Ils ont évolué en douceur et sont déjà dans le groove! L'objectif de cette semaine était l'idée principale et les détails complémentaires dans la non-fiction. Les étudiants ont également terminé leur pré-évaluation d'écriture de début de trimestre pour l'écriture informative. Ils ont continué à lire leurs romans et ont également continué à commencer chaque cours par un échauffement de grammaire «édition quotidienne». Avoir un merveilleux week-end!

 

Gallion - TIGE

Ce fut une semaine passionnante d'apprendre à connaître les enfants de Mme Tem et Mme Driscoll! En STEM, nous sommes passés directement aux décimales et à la biologie. Les élèves ont été initiés aux décimales et ont travaillé sur la valeur de position. Ils sont poussés à comprendre comment les valeurs de position se rapportent les unes aux autres (c'est-à-dire: un dixième est 100 fois plus grand qu'un millième) et à utiliser leurs connaissances de la valeur de position pour représenter des nombres sous une forme standard, écrite et développée. En science, nous avons lancé la biologie en examinant de plus près les cellules. Les étudiants ont étudié les cellules végétales et animales. Nous avons examiné les cellules à l'aide de microscopes et comparé des cellules végétales et animales pour approfondir notre compréhension. J'espère que tout le monde passera un merveilleux week-end !!