11 / 13-11 / 17のブログ投稿週

Driscoll-人文科学 

今週はとてもエキサイティングでした! クラスを切り替えて、カサレンゴさんとウォーカーさんの担任が第3四半期に私とテムさんのところに来ます。 私たちは、主要なアイデアの事前評価を行い、意見を書く事前評価を完了し、事実と意見の違いを学び、トピックと主要なアイデアについて学び始め、問題のあらゆる側面を調査してから、意見、および情報の収集。 学生はチョコレートミルクを学校で提供すべきかどうかについてのXNUMXつの異なる記事を読み始め、著者によって提示された賛否両論を特定しました。 彼らはまた、彼らの発見を記録するためにTチャートを作成し始めました。 生徒たちはまた、ライティングの耐久性を高めるための楽しいライティングのウォームアップである「powerwrites」と、編集と文法のスキルを練習する方法である「dailyedit」を紹介されました。

 

Tem-STEM

今週はとてもエキサイティングでした! 第XNUMX四半期はすばらしいスタートを切りました。 私たちは地面を走り、すでにジオメトリユニットの基本から始めています。 これまで、素数と合成数の定義、および数値が素数か合成かをテストする方法について説明しました。 サイエンスでは、物質の探索を開始し、物質の各状態の異なる特性(体積、形状、および粒子の動き方)を具体的に調べました。 また、物理的および化学的変化など、物質内の変化の調査も開始しました。 今週は素晴らしい週でした!

 

カサレンゴ-人文科学

Q2へようこそ! 私たちはお互いを知るのに少し時間がかかり、自分自身についていくつかの事実を共有し、それからすぐに飛び込みました。読書では、架空のテキストのメインアイデアについて評価を行い、プロットでシーケンスイベントの練習を始めました。 ほとんどの小説ベースの読書グループも始まりました。 生徒たちは、カサレンゴ夫人の教室で焦点を当てている物語の執筆についてどれだけ知っているかを示すために、小さな瞬間について書きました。 彼らが書くことを選んだ小さな瞬間についてあなたの子供に尋ねてください。 さらに、学生たちは初期の文明と彼らが定住することを選んだ場所に影響を与えた要因について読み始めました。

 

ウォーカー-ステム

こんにちは新しい親! 私の名前はアドリオンウォーカーさんです。 私は、ガリオン夫人とサンギノ夫人の担任の生徒の第2四半期のSTEM(科学と数学)の教師です。 カサレンゴ夫人は、人文科学(読書、執筆、社会科)の私のチームパートナーです。 私の研究単位は、すべての分数と地球科学(地殻以下)です。 科学では、学生は地球の層に関連する活動に従事しています。 重要な詳細にラベルを付けて一覧表示する地球のレイヤーのフリップチャートと図の作成を開始しました。 感謝祭の休憩の後、ユニットプロジェクトの作業を開始します。 学生は楽しく魅力的な科学ビデオを作成します(ビルナイザサイエンスガイのように)。 プロジェクトは、四半期の終わりに保護者が確認できるようになります。 学習展示のプレゼンテーションへの招待状を探してください。 数学では、学生はモデルがある場合とない場合の同等の分数について学び始めました。 また、以前のスキルの操作順序(GEMDAS)も実践しています。 生徒は、他の生徒が同等の分数をより深く理解できるように、スライドショーや教育用ビデオを作成することを決定できます。 次に、来週のアクティビティに小数と分数の同等性の検出を追加します。私に連絡する必要がある場合は、adrion.walker @までメールでお問い合わせください。apsバージニア州

 

Sanguino-人文科学

DriscollさんとTemさんの担任のクラスの生徒たちと知り合うのは素晴らしい週でした! 彼らはスムーズに移行し、すでに溝に入っています! 今週の焦点は、ノンフィクションの主なアイデアとサポートの詳細でした。 学生はまた、情報を書くための四半期の初めのライティングの事前評価を完了しました。 彼らは小説を読み続け、また「毎日の編集」文法のウォームアップで各クラスを始めました。 素晴らしい週末を!

 

ガリオン-STEM

テムさんとドリスコルさんの担任の子供たちと知り合うのは、わくわくする一週間でした! STEMでは、小数と生物学に飛びつきました。 学生は小数を紹介され、場所の価値に取り組んでいます。 彼らは、場所の値が互いにどのように関連しているかを理解するように促されており(つまり、100分のXNUMXはXNUMX分のXNUMXのXNUMX倍です)、場所の値の知識を使用して、標準、書面、および拡張形式で数値を表します。 科学では、細胞を詳しく調べることで生物学を始めました。 学生は植物細胞と動物細胞の両方を研究しました。 私たちは顕微鏡で細胞を観察し、植物と動物の細胞を比較して、より深い理解を形成しました。 みなさん、素敵な週末をお過ごしください!