Week of 1/8/18-1/12/18

Driscoll-人文科学

今週はとても忙しかったです! 学生は、STEMで役立つ新しい接頭辞であるキロとミリを学びました。 すべての文学サークルグループは5回目のディスカッションを行いました。生徒たちは、仲間に対して非常に興味深く思慮深い質問をしました。 学生はまた、社会科(古代ギリシャについて学ぶ)での仕事を続け、比較/対照構造を使用するテキストを探索しました。 学生はペアで働き、民主主義と共和国政府のシステムを比較する記事を読み、次にベン図を作成して相違点と類似点を調べました。 これは、古代ギリシャにおける民主主義の誕生について学ぶことに結びついています。 学生はまた、最終的な意見のエッセイのためにトピックを選び、トピックに関する調査/メモを取り、XNUMX段落のエッセイの概要を作成し始めました。 近づいてくる四半期の終わりまでに、学生の最終的な執筆を共有するのが待ちきれません! 素晴らしい長い週末を!

Tem-STEM

この短い週の間、私たちは音波を特に調べて音を探求し続けました。 これは、周波数、ピッチ、およびボリュームを調べることに重点を置いていました。 また、ウェーブのさまざまな部分について、コンプレッションとレアファクションに焦点を当てて調査しました。 数学では、形状の変換とレビューで終わるジオメトリを完成させました。 来週、面積、周長、体積から測定に移ります。 学生はまた、学習のプレゼンテーションのために、最終製品の作成に時間を費やしました。 これらは来週も引き続き取り組みます。 学生は、この四半期に学んだすべての幾何学用語のフラッシュカードの作成も開始しました。 これらは、期末試験や次の四半期が小数に移行するときにこれらの用語を学習するのに最適な方法です。

 

カサレンゴ-人文科学

今週、カサレンゴ夫人のクラスで、私たちは文学サークルの回答を続けました。 一部の学生は、四半期の小説を完成させました。 あなたは子供に何を読んでいるのか聞いたことがありますか? 比喩的な言語の単位を続けて、私たちはより多くのイディオムを学び、直喩についての本を読みました。 私たちは古代エジプトでユニットを開始しましたが、四半期の終わりが間近に迫っているので、すぐにそれを通過します! 素晴らしいXNUMX日間の週末を!

ウォーカー-ステム

明けましておめでとうございます! 今週、Everything Fractions and Earth Science Unit(地殻以下)では、風化、侵食、堆積について学び続けました。 また、岩石サイクルと26つの主要なタイプの岩石(変成岩、火成岩、堆積岩)の研究も開始しました。 数学では、分母とは異なる分数と混合数の加算と減算を続けました。 学生は、帰一算法または最小公分母(LCD)を見つけることを学びました。 さらに、最大公約数(GCF)と素数および合成数を使用して分数を単純化することに焦点を当てました。 学生たちは、地球科学ユニットでビデオプロジェクトを完了し続けています。 最終プロジェクトの期限は2018年XNUMX月XNUMX日です。学生は、最終プロジェクトとして、楽しく魅力的な科学ビデオ(Bill Nye the Science Guyなど)を作成します。 プロジェクトは、四半期の終わりに保護者が見ることができるようになります。 学習展示のプレゼンテーションへの招待状を探してください。 adrion.walker @で私にメールしてくださいaps会議を設定したい場合や質問がある場合はva.us。 あなたからの便りを楽しみにしています。

 

Sanguino-人文科学

今週の人文科学では、水曜日の早めの閉店、遅刻、半日にもかかわらず、学生たちは一生懸命働きました! 読書では、学生はノンフィクションテキストの理解を助けるためにテキスト機能を使用しました。 彼らはまた、ノンフィクション記事の独自のタイトル、小見出し、およびキャプションを作成するために、主要なアイデアの理解を適用しました。 書面で、学生は研究報告書のラフドラフトの完成に取り組みました。 社会科では、学生は旧石器時代と新石器時代について読み、それらの時代の人々がどのようにハンターから集まり、安定した食糧供給のある農民に集まったかを比較対照しました。 先週、学生たちは幸運にもリベッティさんをゲストスピーカーとして迎えることができました。 彼女は、アマゾンの熱帯雨林に住む先住民のグループについて生徒たちに教育しました。 彼女の写真を生徒たちと一緒に添付して共有しました! 幸せな週末!

スピーカー1

ガリオン-STEM

明けましておめでとうございます! 奇妙な3週間の遅延と初期リリースを乗り越えました🙂小数単位を小数で除算してまとめています。 学生は余りを使用しなくなりました。商全体が見つかるまで、または1分の24になるまで(循環小数であることを証明するために)、剰余は分割されます。 生徒は、除算の答えをチェックすることによって、小数の乗算を練習し続けています。つまり、商に除数を掛けます。 科学では、学生たちは熱帯雨林を揺さぶっています! 私たちは完全な作成モードにあり、彼らは2Dモデルを構築し、私たちのエコシステムを作成しています! この四半期の終わりの学習日のプレゼンテーションを発表できることを嬉しく思います。 友人や家族は、00月3日水曜日の午後30時から午後1時25分までと2/00木曜日の午後3時から午後30時1分まで熱帯雨林を訪れるよう招待されます。 放課後の訪問をご希望の場合は、お子様が24/4水曜日の午後5時から午後XNUMX時までプロジェクトをご案内します。 皆様のご来店を心よりお待ちしております!!! 学生の金曜日のフォルダをチェックして、クラスの作業サンプルを確認してください。 素晴らしい週末をお過ごしください🙂

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