アーリントン公立学校の方針に従い、各採点期間の終了時に(年に3回)、5年生からXNUMX年生の生徒の家族は標準に基づく進捗レポートを受け取ります。 バージニア州の公立学校、バージニア州教育省、およびカリキュラムをガイドするアーリントン公立学校のスコープとシーケンスのドキュメントによって編成された、教育のために確立された基準について報告します。
これらの進捗レポートは、家族に学生の 各スタンダード内のスキルマスタリーの現在の状態。 これらの進捗レポートは、「スナップショット」であり、レポート時の現在の状況を示します。
文字による成績が明らかにないことに気付くでしょう。このセクション全体と私たちの文献で説明されているように、標準ベースの指導では従来の文字による成績は使用されません。オークリッジ小学校では、各標準について生徒の現在のスキル習得に関する個別の情報を提供し、お子様の能力に関するより詳細で正確な情報を提供します。これらの実践は研究文献の現状と一致しており、私たちの子供中心の教育プログラムの中核をなしています。
アクセス方法
「標準ベースの進捗レポートには、 ParentVUE、のファミリーポータル Synergy によって使用される学生情報システム APS. ParentVUE によって管理されます APSオークリッジではなく、 vue.apsva.us をクリックし 「私は親です>>」 その後、新しいアカウントを有効化するための手順に従ってください。以前に提供された有効化キーの有効期限が切れている場合、または新しいキーが必要な場合は、オークリッジのレジストラである Ruiz 氏 (703.228.5840) までご連絡ください。
表紙
進捗レポートのカバーシートには、レポートの説明と、各スキルマスタリー記述子の意味の説明の両方が記載されています。