Tháng: Tháng Mười 2017

Bài đăng trên blog Tuần 10/23 / 17-10 / 25/17 (Hội nghị giáo viên phụ huynh)

Driscoll- Nhân văn Mặc dù tuần này rất ngắn nhưng học sinh đã làm được rất nhiều việc và làm việc rất chăm chỉ! Học sinh đã hoàn thành bài luận ý kiến ​​5 đoạn của mình sau khi sửa đổi và chỉnh sửa với cộng sự viết của họ và cô Driscoll. Họ cũng tiếp tục làm việc trên sổ tay tương tác Nghiên cứu xã hội (Hy Lạp cổ đại và La Mã cổ đại), làm việc độc lập trên lớp học google, […]

Bài đăng trên blog Tuần 10/16 / 17-10 / 20/17

Driscoll- Nhân văn Tuần này, học sinh đã đánh giá trước về việc đưa ra các suy luận và rút ra kết luận. Sau đó, họ học suy luận là gì (bằng chứng văn bản + kiến ​​thức nền = suy luận), cách người đọc suy luận, sự khác biệt giữa suy luận và dự đoán, và thực hành suy luận bằng cách sử dụng quảng cáo, cuốn tiểu thuyết đã đọc của chúng tôi và các đoạn văn ngắn. Học sinh tiếp tục làm việc […]

Bài đăng trên blog Tuần 10 / 9-10 / 13

Driscoll- Nhân văn Tuần này các trung tâm đã bắt đầu sôi nổi - học sinh luân phiên qua 5 trung tâm: làm việc độc lập, đọc cho bản thân / Vòng tròn Lit, làm việc về viết, nghiên cứu xã hội và làm việc theo dự án. Sinh viên đã làm nhiều việc khác nhau bao gồm bài luận ý kiến ​​5 đoạn, nghiên cứu thêm cho dự án yếu tố của họ, đọc các đoạn văn phi hư cấu và hoàn thành Sơ đồ Venn […]

Bài đăng trên blog Tuần 10/2 / 17-10 / 6/17

Driscoll- Nhân văn Tuần này học sinh bắt đầu làm việc tại các trung tâm, luân phiên qua các trung tâm khác nhau (nghiên cứu xã hội, làm việc độc lập, làm việc về viết, nhóm nhỏ và đọc cho chính mình). Các sinh viên nhận được cuốn tiểu thuyết vòng tròn văn học của họ và công việc đầu tiên. Học sinh đã học về cấu trúc văn bản, và cụ thể hơn là so sánh / đối chiếu. Họ bắt đầu thực hiện dự án vấn đề của mình, nghiên cứu để quyết định […]