Blog Post 12/18/17-12/21/17

德里斯科尔人文社

学生们在休息前忙了一个星期-他们了解了Jur / Jus的根源,意见论文中的反诉是什么以及作者为什么要包括一个。 然后,他们与合作伙伴一起工作,并对学生示例文章进行颜色编码以查找意见文章的所有元素。 他们还在自己的巧克力牛奶意见文章中添加了反诉。 学生们继续他们的中心工作,并通过使用名为Kahoot的应用程序进行的互动测验,回顾了到目前为止所学到的所有材料,结束了本周。 享受一个美好而宁静的寒假!

DRISCOLL HOMEROOM ONLY: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4eoW-B98HOTLLKLLRmZgSEQifXLS0JCzzrY0c79I1K54XFg/viewform

TTEM-STEM

本周,我们结束了对四边形,角度和三角形的讨论和检查。 当我们从寒假回来时,这将使我们转圈。 我们还完成了有关材料的单元测试,并进行了单元测试。 这些考试将在学生返回时进行评分! 返回时,我们将开始探索声音和声音。 节日快乐!!

 

卡萨伦戈人文社

在2017年的最后一周,我们继续与文学团体合作。 一些学生接近完成他们的小说。 我们还进行了一次主意测验。 我们回顾了如何以书面形式制作名词的复数形式,由于存在多种不同的方式,这常常会造成混淆。 我们终于完成了关于古代文明的部门。 询问您的孩子他们在单元测验中的表现如何! 一起享受冬季假期。 我期待着新年的到来!

沃克-STEM

 

桑圭诺人文社

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Gallion-STEM

学生们本周完成了自己的小数选择板,结束了总结。 他们将小数知识应用到完整的现实世界场景中,或者创建了教学工具来帮助其他人更多地了解位置值,加,减或乘小数。 在科学方面,我们结束了关于生物如何相互作用的讨论,学生们将研究重点放在了人类对生态系统及其生物的影响上。 但是,本周的亮点是开始创造我们的雨林! 我们有芒果,桉树,可可,ipe和mutumba树木长大,孩子们非常兴奋! 祝您和您的家人度过一个美好的冬季假期!!! 2018年见!

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