月:十二月2017

Blog Post 12/18/17-12/21/17

Driscoll-Humanities學生在休息前忙了一個星期-他們了解了法律的根源,一篇評論文章中的反訴是什麼以及作者為什麼要寫一篇。 然後,他們與合作夥伴一起工作,並對學生示例文章進行顏色編碼以查找意見文章的所有元素。 他們還對自己的[…]提出了反訴。

Blog Post 12/11/17-12/15/17

Driscoll-人文學科本週學生學習了一個新的詞根:phon。 他們還了解了非小說文本的結構,我們對因果文本進行了深入的探索,查看了多篇文章並在其中找到了因果。 學生還學習了過渡詞和短語,以及作家如何使用它們來連接思想/段落。 學生開始添加過渡[…]

Blog Post 12/4/17-12/8/17

Driscoll-Humanities這週的學生學習了一個新的詞根(優點),並使用迄今為止所學的所有詞根進行了評論遊戲。 學生還學習瞭如何撰寫結論性段落來撰寫意見,並練習瞭如何在示例文章中識別出良好結論的各個部分。 學生們正在寫整個[…]

11/27 / 17-12 / 1/17的博客發布週

Driscoll-人文學科本週人頭jam動! 學生了解作者的主張和原因,以及如何創建自己的主張。 他們了解了五段意見書的結構,如何為自己的文章創建大綱,以了解是否應在學校提供巧克力牛奶,如何寫介紹性和正文段落。 學生們 […]