Blog Post 12/4/17-12/8/17

Driscoll-人文

本週學生學習了一個新的詞根(優點),並使用迄今為止所學的所有詞根進行了評論遊戲。 學生還學習瞭如何撰寫結論性段落來撰寫意見,並練習瞭如何在示例文章中識別出良好結論的各個部分。 學生們正在撰寫整個5段的文章,內容涉及是否應在學校提供巧克力牛奶。 我們還進行了一些首次文學界的討論,即為學生分配了小說的前四分之一的特定角色,然後與他們的小組會面以分享他們的發現。 當學生們努力尋找各種非小說類文章的主要思想並總結支持細節,以及研究他們的社會研究互動筆記本時,中心如火如荼。 學生還完成了閱讀基準評估,以確定教學需求。 享受雪!

TTEM-STEM

 

卡薩倫戈-人文

本週在卡薩倫戈夫人的課堂上,我們進行了評估,這將使我們能夠更好地指導我們的教學。 評估類似於SOL格式。 我們繼續與文學團體進行交流,並分享了我們在本季度初撰寫的一些論文。 社會研究指南沒有按計劃回家,但將在下周初發布。 祝你周末愉快!

沃克-STEM

祝大家星期五快樂!我是Gallion夫人和Sanguino夫人的第二學期科學和數學老師。 我的學習單位是“一切部分”和“地球科學”(地殼及以下)。 在科學領域,學生一直從事與地球各層有關的活動。 我們正在結束我們的視頻片段,為最終的視頻演示解釋地球的各層及其屬性。 接下來,我們將深入研究板塊構造。 學生將進行實驗或製作電影預告片來解釋他們的理解。 這些視頻將包含在我們將於2年26月2018日到期的最終項目中。學生將製作一個有趣且引人入勝的科學視頻(例如Science Guy Bill Nye)作為他們的最終項目。 這些項目將在本季度末向家長開放。 請注意我們的學習展覽演示文稿的邀請。 在數學方面,學生已開始比較和訂購分數。 很快,我們將包括小數和混合數字。 學生還將開始一個新的活動菜單(3),以在課堂上完成。 學生作業成績列在Google課堂中。 請給我發電子郵件adrion.walker @apsva.us,如果您想召開會議或有任何疑問。 我期待著您的回音。  

 

Sanguino-人文科學

 

Gallion-幹